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【必备】学期教学计划范文汇总6篇

时间:2021-02-21来源:新墨坛文学

【必备】学期教学计划范文汇总6篇

  日子在弹指一挥间就毫无声息的流逝,我们的教学工作又将抒写新的篇章,需要好好的对接下来的教学进行计划了。教学计划怎么写才能切实地帮助到自己将来的工作呢?以下是小编收集整理的学期教学计划7篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

  一、指导思想

  以新课程标准为指导,以省教育厅及本校教学工作为计划,语文教研组工作计划为参考,整体把握课程内容,从语文课程作为基础学科的特征出发,紧紧抓住语文应用能力、审美能力和探究能力的培养,通过选修模块的学习进一步提升学生的语文素养,扎实、稳步地推进高中语文新课程的实施。

  二、教学内容

  本学期完成选修《中国现代诗歌与散文鉴赏》,选修课程《语言文字应用》《文章写作与修改》。诗词鉴赏重点在于掌握初步的文学鉴赏能力;散文教学重点是品味散文优美的语言和感人至深的表现技巧;选修单元的教学主要注意把握文章的写作和字音字形。

  三、情况分析

  1、教材分析:

  高二阶段是高中阶段比较关键的一年,从教材上来看,既有必修教材的基础知识的掌握和基本技能的提升,也有选修教材的迁移、扩展与探究;写作上则要求学生努力写出有思想、有内容、有情感、有见地的文章,在四个方面上下功夫:缘事析理要深刻,讴歌亲情要充实,锻炼思想有文采,注重创新写新颖。写作要求更高,既解决“写什么”,又指导“怎么写”,利于学生写作能力的提高。本年级学生经过高中三个学期的学习,已经学习了必修1-5,因此本学期的语文教学应该在继续帮助学生提高语文能力的基础上以高考为指导方向进行一定的备考训练。

  2、学生分析:

  学生在现阶段,语文基础知识掌握不太牢,课外迁移不够深,进入高二下学期,阅读和写作能力都还有待加强。虽说经过一个半学年的学习,但学生的语文学习还

  比较被动,语文基础知识参差不齐,整体阅读能力还可以,但学习习惯还不是很主动,上进心有个别同学不太强,任务还是比较艰巨的。

  三、工作重点:

  1.抓好常规,加强集体备课的力度,让集体备课落得更实。重视课程资源的开发利用,有效整合课程资源和教学资源。

  2.精心设计、科学实施高二下学期的语文教学任务,提高语文能力,强化语文素养。

  3.在教学中,积极倡导“自主、合作、探究”式学习方式,注重学生的个体差异,注重学生的个性发展,继续探索“欢乐课堂”教学新模式。

  4.夯实基础,强化古诗文和文言知识的积累。丰富学生的知识面,提高学生的语文素养。让学生具有进一步的文学鉴赏能力和阅读课外文言文的能力,掌握语文学习的基本方法,养成自学语文的习惯,为高三学习打下扎实的基础。

  5.以“阅读”和“写作”教学为抓手,带动其它方面的教学工作。运用各种(来自:WWw.Zaidian.Com )方法,提高学生课外阅读的兴趣和能力,拓展学生语文学习空间。

  四、具体措施:

  1.统一教学计划、教学进度。

  2.形成备课组教学自控机制。

  (1)每周三利用时间固定地进行集体备课,定人定课交流备课设想。

  (2)组内经常轮流听课、评课,切实提高45分钟课堂效率。

  (3)每月一次备课组内轮流检查学生作业,发现问题及时纠正。

  3.积极开展语文学科活动:

  (1)利用学科自习时间进行知识充电。

  (2)配合课文的学习活动或结合传统节日,收集古代描写或反映这个节日情景的诗文等开展语文活动。如中秋节的诗文诵、国庆节的讲古代爱国故事、诵古代爱国格言等。

  (3)利用好“读书周”活动,将提高学生的语文素养作为一项长期任务来抓。

  4.作业批改坚持创新,练习设计重科学。大作文6篇(双周),详批详改,要求有尾批或两处以上的眉批。小作文以作业练笔的形式出现,每周至少一次,查阅,打等第。鼓励学生自我创作和课外积累。

  5.组内示范课(公开课)的有效开展。积极有效的提高年轻教师的进步速度。特别是在听课和评课这些环节上,应给予引导和帮带。

  6.做好优秀生的辅导,抓好成绩差的学生的具体指导工作,使班级稳定。

  7.认真做好月考、期中考的制卷、阅卷、讲评工作。

  8.每单元教学之后,根据本单元的教学重点及文体特征,做小专题复习,为高三复习打下基础。教学进度适当加快,为高三复习提供更多的时间。

  9.积极参加教科研活动。认真完成各自所承担的科研任务,此外,本学校要加强小专题研究,从自己的教育教学中提炼一个重庆哪家治疗癫痫比较好校级课题,研究时间6个月至1年。

  一、单元教学内容:

  教材第34―48页,主要包括:四边形和平行四边形的初步认识,周长的含义,长方形和正方形周长计算公式的探索和应用,对实物的估量等。

  二、本单元学习内容的前后联系

  1、已学过的相关内容:一年级上册:认识物体和图形;二年级上册图形的拼组

  2、本单元的主要内容及要求:

标题

具体内容及要求

主题图

校园场景图。丰富学生对四边形的感性认识。

四边形

从各种图形中区分出四边形,认识四边形的特征。

平行四边形

结合生活情境和操作活动让学生感悟平行四边形易变形的特性,以及与其他四边形的联系和区别,初步建立平行四边形的表象,并在方格纸上画平行四边形。

周长

利用实物和一些图形,说明周长的含义,并让学生在实际操作中,进一步加深对周长的理解。

长方形和正方形的周长

创设问题情境,让学生在探索活动中发现并掌握长方形、正方形的周长计算方法。

河北那家医院治癫痫病ont-family: 微软雅黑;">估计

通过画一画、剪一剪、估一估、量一量等活动,让学生估量一些物体的长度。

  3、后续学习的相关内容:四年级上册:平行四边形和梯形

  三、与本单元相关知识学生的学习情况分析

  本单元是在学生初步认识了长方体、正方体、圆柱和球等立体图形与长方形、正方形、三角形和圆等平面图形,了解了平面图形的特征,并能用自己的语言描述长方形、正方形边的特征的基础上教学的。本单元分三段编排。第一段主要教学四边形、平行四边形的初步认识。第二段主要教学周长的含义及计算。第三段主要讲一些物体长度的估量,目的是培养学生的估计意识和能力。

  在教学时,老师要善于利用教材提供的大量与空间观念密切相关的素材,并遵循儿童学习数学的规律,为学生创设生动有趣的教学情境,利用学生已有的知识基础,努力挖掘几何知识之间的内在联系,引导他们进行自主探索和合作交流,教学中注重学生已有的生活经验,选择合适的教材呈现方式,使学生更好地认识、理解和把握自己赖以生存的空间,发展学生的空间观念和推理能力。

  四、单元教学目标:

  1.使学生认识四边形的特征,进一步掌握长方形和正方形的特征,初步认识平行四边形。会在方格纸上画长方形、正方形和平行四边形。

  2.使学生知道周长的含义,探索并掌握长方形、正方形的周长计算公式。会计算长方形、正方形等图形的周长。

  3.使学生能估计一些物体的长度,并进行测量。

  4.通过多种活动,使学生逐步形成空间观念和估算意识,感受数学与生活的联系。

  五、单元教学重点、难点

  教学重点:探索并掌握长方形的周长计算公式,会计算长方形等图形的周长。

  单元难点:

  1、探索并掌握长方形的周长计算公式,会计算长方形等图形的周长。

  2、估计一些物体的长度,并进行测量。

  六、单元课时数

  6课时

  一、班级基本情况分析

  本学期我担任八(1)(2)班的语文教学。这两个班的学生基础差,厌学的人多,对学习处于无所适从的茫然状态。在教学中,我努力培养学生的兴趣,培养学生的自学能力,开展自主、合作、探究的教改实验,进而提高了学生的语文素养,培养了综合实践能力。

  二、教材分析

  本册教材是按照《课程标准》编排的新教材,体现了新理念和新目标,致力于构建新的教材系统,促进学生综合素质的提高,确立学生在学习中的`主体地位。全书按主题合成单元,每个单元按照主题进行综合训练,努力吸引学生,提高学生的学习积极性。在综合学科中提高学生的语文素养,在不断的实践中,提高学生学习语文的积极性,培养实践能力、创新能力和探究能力。

  三、教学的总要求

  认真学习新课程标准,更新教学理念,大胆进行教学改革,实施“自主、合作、探究”的学习方法,确立学生在学习中的主体地位,为学生自主学习、合作学习、探究学习、创造性学习,创造必要的条件,促进学生语文素养的进一步提高,为其他学科的学习打好坚实的基础。

  四、教改措施

  1、以深化语文教学改革为契机,加大课堂教学改革力度,积极投身新课改,运用先进教学理念和多媒体手段进行教学,在减轻学生负担的同时,激发学生地学习兴趣,唤起问题意识,实施教学民主化,努力提高课堂教学质量。

  2、教师要从本校本地的实际情况出发,实施集体备课,集思广益,总揽全局,面向全体。做好试卷分析,找出教学中的薄弱环节,注重补差补缺,争取教学大面积丰收。

  3、认真抓好听说读写训练,进行口语交际训练,结合教材中的名著欣赏,诵读欣赏、引导学生进行综合训练,尤其要注重培养语言交际能力和写作能力。

  4、注重培养学生良好的学习习惯,掌握良好的学习方法,增强学习的后劲,为学生今后的发展打下基础,重视人文精神和科学精神的培养,确立语文教学的新理念。

  五、教学进度表略

  生物是一门以实验为基础的自然学科,从生物科学的形成和发展四川哪家中医院治疗癫痫病来看,生物实验起到了十分重要的作用。生物实验对于提高生物教学质量,全面落实培养科学素养的目标,具有其他教学内容和形式所不能替代的作用。新的课程理念在中学生物教学中的落实和实施,都离不开生物实验。为了提高学生科学素养,培养学生实事求是的科学精神,为更好地实施实验教学,现做计划如下:

  一、指导思想

  通过实验教学培养学生观察问题、思考问题和分析问题的能力及小组的协作精神。让学生通过现象观察事物的本质,从而认识和揭示自然科学规律,培养学生严谨的治学态度和追求真理的意识,切实让素质教育落实到实处。

  二、实验目的

  1、倡导“ 以科学探究为主的多样化的学习方式。

  2、使学生有“ 亲身经历和体验“ ,同时能够树立实事求是的科学精神。

  三、教学要求

  1、演示实验必须按大纲要求开足,教师在课堂上用演示的方法面向全体学生进行实验。通过观察实验现象,使学生能够获得感性的认识和验证,以加深对理论知识的理解。若有条件可改成分组实验,增强学生的切身体验。

  2、学生分组实验,也要按教学大纲的要求把学生实验全部开齐。对于学生实验,若能当堂看清实验结果的须在实验室里教师指导下进行,教师监督学生对每个实验达到操作规范、熟练的程度;培养他们浓厚的生物学兴趣和语言表达能力。

  四、实验教学的准备工作

  1、制定出本学期实验教学进度计划,并写明实验目录,写明实验的日期、班级、节次、名称,教学中按计划安排实验。

  2、任课教师须将实验通知单提前送交实验室,实验教师必须将每个实验用到的仪器、药品以及其他有关事宜提前准备好,做到有备无患。

  五、将德育工作渗透于教学中

  1 、让学生在实验过程中明确相互协助的重要性,培养学生在实验过程中团结合作的精神。

  2、要教育学生遵守实验规则,爱护财务,节约用水、电、药品,从而养成勤俭节约的美德。

  3、要求学生严格认真的按照实验要求来操作,细心观察、发现问题、提出问题、解决问题,培养他们严谨的科学态度。

  4、培养学生井然有序的工作习惯。实验结束后,把仪器放回原处,整理好实验台,填写好实验记录。

  俗话说“良好的开端是成功的一半”,为使本期学校最基本、最中心的教学工作有序、有效地进行和进一步提高,特联系上期实际,针对本期实际拟定如下计划:

  一、教学质量目标

  1、力争使毕业班教学质量达到全区中等偏上水平,实现保四争三的目标。并且及格率向100%,优生率向80%以上奋斗。

  2、非毕业班各年级各班及格率和优生率均能上升2―4位。并且及格率向100%,优生率向80%以上奋斗。

  二、教学任务

  1、完成课本知识和各类各科教学任务。

  ①、基本知识的学习、积累和应用。

  ②、学习方式方法的学习、积累和应用。

  ③、技能的培养:自学能力、观察能力、合作能力、思考能力、判断能力、口语交际能力、习作能力、想象能力、综合实践能力等的培养。

  ④、思想道德素质的培养。

  ⑤、学习、生活、卫生等行为习惯的培养。

  2、加强课外阅读及知识的积累和应用,增加各类学科的阅读量,让学生在阅读过程中体验其快乐。

  3、加强生活实践及经验的积累。走进生活、体验生活、感受生活。

  4、学科教学中素质教育的渗透。

  三、常管工作

  1、加强对教师的教学计划、教案进行定期和不定期的检查和抽查,并加大检查和督促的力度。(中心校每月一至两次,各村小本期至少两次以上。)

  2、加强对备、讲、改、辅、测、评等教学环节的检查及指导。

  3、对班级管理的引导、检查和督促。

  4、认真做好单元、半期、期末复习和检测工作,以及质量分析。

  5、加强班级管理,改善班风、学风,建立建全学生学籍薄和成长记录袋。

  6、加强学生卫生、学习、生活、体育锻炼的习惯的培养。

  7、加强学生思想道德素质的教育。

  8、加强学生思想态度、价值观和人生观的培养。

  9、加强安全教育,杜绝安全事故的发生。

  10、要求术后抽搐什么原因分析?和督促教师作好各类教学准备、进程和总结工作。

  四、课改教研工作

  1、加强课改理论知识的学习,并积极投身于课改理念的实践和应用中,学以致用。

  2、增加学科教师外出学习的机会,提升教师业务素质。

  3、组织教师观摩本年度教学课改献课活动,写好观后感,。

  4、加强每周四业务学习的监管和村小教研活动的检查。

  5、组织教师积极进行乡内和乡外的教学交流。

  6、继续开展以“弱势群体儿童心理研究”为主题的校本科研活动。

  ①、重整计划,制定目标。

  ②、重在实施的进程:A、了解学生;B、研究学生;C、转变学生。

  ③、作好记录,进行分析、整理和总结。

  ④、汇编成册,写好科研论文。

  7、对英语教学的探索。

  8、远程教学工作的探索及实施。

  ①、合理运用各类资源包。

  ②、建立建全各项教学和管理制度。

  ③、加强资源收集、整理和运用。加强教师的培训。

  五、分期工作安排

  三月

  1、毕业班教学及复习计划研讨;

  2、乡内赛课活动的举行;

  3、各类学科计划的拟定;

  4、教学常规检查。

  5、远程教育计划及学科分配的实施;

  6、远程信息技术的培训。

  四月

  1、组织教师参与县级观摩课;

  2、校本科研课题的研究及实施;

  3、下旬举行半期考试;

  4、教学常规工作的检查。

  五月

  1、半期质量分析;

  2、毕业班教学工作的总结,复习工作的研讨及实施,并组织摸底考试;

  3、对教学科研课题的进一步研究与实施;

  4、教学常规工作的检查。

  六月

  1、非毕业班教学及复习工作的引导、检查和分析;

  2、校本科研课题材料的收集和整理;

  3、教育科研论文的撰写;

  4、教学常规工作的检查;

  5、各类总结材料的书写和上交。

  20xx年2月28日

  基本情况

  (班学生人数,学习态度,上学期期终考试及格率,平均分,优秀率,提高分)

  八年级01班和02班共81人,通过七年级地理教材的学习,学生对地理知识有了一定的感性认识,具备了初步的读图、分析、判断的能力。对世界概况有了一定地了解。由于教师不是地理专业毕业,教学中存在不少误区、盲区,学生知识没有形成系统,练习、测试都很不到位。

  本学期教学目的要求

  (基础知识、基本技能、教材重点、难点)

  本年度教学以中国地理为主,还要兼顾明年全县组织的地理水平测试,在教学进度上要进行必要的调整,在练习的形式上以教育局规定的题型为主,除完成七年级上册教材的教学任务之外,还要抽出时间复习七年级地理基本知识。

  提高教学的量要主要措施

  1、强化学生的基本技能,学会读图、填图,从宏观上了解地理单元的知识。

  2、进行地理基础知识和基本数据的强化记忆,对地理知识进行必要的储备。

  3、强化学生运用所学的地理知识,分析解决问题的能力,为建立由中国特色的社会主义做出自己的贡献。

  4、结合本地情况进行教学,教育学生热爱家乡,建设美好的家园。

  教学效果

  学段考试可能达到:平均分,及格率%,优秀率%,提高分。

  期终考试可能达到:平均分,及格率%,优秀率%,提高分。

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